2013年1月29日

联网 Pays

这是一个黑暗的潮湿初冬的早晨。祝火炬,我沿着黑暗的驱动器爬行到招手和明亮的建筑。里面,摇晃着湿凉爽,发现一个充满陌生人的房间。

这是一份邀请商会早餐,周围是奥克兰的顶级商人,那里有一个听到我的副员工。我并不重要–只有作为欢呼队。尽管我的工作需要在类似环境中经常混合,但我仍然发现自己在这家八月公司努力感受到一点点。

你有过类似的环境吗?你会愿意寻求吗?肯定不是学校老师的常见环境。我怀疑你们中的许多人可能会说,“给我曲棍球和英尺的领域,父母/教师面试,学校大厅的表现。”很多人都没有高兴地与来自非常不同的世界的不知名的人交给。

当我滑入我的座位时,一个有吸引力的整洁的草莓 - 金发女郎,金发女郎在我旁边滑倒了。 “她是什么公司的头?”我想知道。我们做了习惯卡舞,我喜欢我遇到琳达·福克斯,谁是奥克兰凯斯顿女童高中校长。 “这对学校校长”我想的是不同的行为。 “我想了解更多。”所以琳达是本文面试的主题。

在我接受采访之前,关于琳达和学校的一些有趣的片段。

  • 她是Waitakere中学校长的主席。在过去他们已经建立了 期货西部是一个学习和行为困难的学生的“超时”设施。然后,他们正在努力加强Waitakere中学的学术成就机会。
  • 琳达还在奥克兰中学校长协会执行
  • Kelston Girls是奥克兰二级标准,不是一个大学 - 2002年,它刚刚超过900岁,其中包括在100岁以下的国际学生下。
  • 每年他们都经历了客户满意度调查 - 学生以及整个员工(包括所有辅助和支持人员)。 9年级学生对学校和13年学生进行调查,为学校的13名学生进行学校教育后的思想. 工作人员找到对正在进行的规划非常有价值的反馈。
  • 他们已经运行了旋转对等支持方案,多年来,9年级学生真的喜欢它。对于大多数人来说,900名其他学生是一个令人生畏的数字:13年级学生的伙伴支持有很长的路要能让他们感到宾至如归。
  • 学校有一个非常有效的ICT计划,配备了硬件,软件和布线,并进行了学校广泛的焦点,以派出学生在数字世界中称职。在他们的第一年,每个学生都学习了一系列基本计划,如Excel,Word和键盘技能。 (我欢呼 - 我无法弄清楚为什么每节省时间的技能都没有必要)。但还有更多。技能融入课程。在一年的下半年,9年级的小辈有两个主要作业,需要使用他们的ICT技能 - 一个与科学/数学主题,以及其他英语/社会研究。
  • 学校是选择成为Microsoft Digital机会计划的一部分的小学集群之一,2002年是第一个全年。学生可以使用Microsoft Mous和MCP(Microsoft认证专业)资格。

问:琳达,核心成功原则有助于你到达今天的位置吗?

我相信最关键的因素是能源,身体健康,积极的前景,以及一个强大的家庭和朋友的支持网络。如果你的健康状况很差,或者你对自己和生活感觉不舒服,你将变得沮丧,疲惫和疲惫。等于负节水。我吃了非常健康的食物, 尝试 正常时间,运动 - 通常是园艺或散步。我们告诉学生对整体健康 - 所以让我们成为榜样,完全从除了个人福利之外。并学会如何培养良好的关系 - 他们带着你的艰难时期,给你的地方和你可以放松和做自己的人。

问: 本文的读者非常有兴趣找到实用的提示和策略,以帮助他们更高效。你最好的效率提示是什么?

我有两个。写作列表让我保持理智 - 给我一条'必须做的'一天和未来几周 - 事情不会被遗忘。但是,我学会了不被同一列表驱动。灵活是非常重要的。总有一些可以留下的东西。

另一个多年前,我为一名学院工作,直到她的桌子被清除。我并不总是实现它,但是当你早上到达时,桌子没有抑制你,甚至在你到达之前,你也至少用清晰的头开始了一天。

问:你有什么最重要的节省时间?

手机和电子邮件是两个精彩的发明。我在工作中做了大部分电子邮件。目的是保持工作和家庭分开。我宁愿赶回工作(大约一个半小时的驾驶在峰值流量之外),而不是带回它。工作时间很长,但是家是 我的  time.

问:处理中断的任何特定策略?

我尽量适用于我的员工,但是这些天父母很高兴有许多父母。毕竟 - 校长是大型企业的首席执行官。

问:年轻老师的节省时间:

沉默是金 - 来自老师!我学到了艰难的方式,学习是一个双向的东西 - 这不是我们填满的空船只!如果我们谈论太多,或者我们过于准备,我们没有为学生的贡献留下巨大价值。但是,我想补充一点,我们开始的教师的承诺和创新总是给我留下深刻的印象。

问:我与老师的经验表明,在过去的10年里,需要的文书工作和核心量的令人不安的增加,要求越来越多的教育儿童核心工作的时间。你对这个问题有什么看法?

整个工作量都逾期要看。自从'明天的学校'以来,它被放在了“太难”的篮子里。基于今天的要求,教师在当天没有足够的时间。

高薪教育理论家经营研讨会告诉我们成为反思教育者,我们想成为 - 但是什么时候?随着我们现在拥有的工作人员指定,我们没有业余时间是创意,反思,寻找更好的方式 - 我们处于生存模式。经合组织的统计数据显示,新西兰教师的不接触时间少于其他地方。我们需要更多的美元和教师,所以工作人员可以拥有更多的非接触时间:虽然教育部说他们给我们足够,但我不知道它在哪里!

问:任何广泛的画笔评论你想做的新西兰教育吗?

我们正在经历教育的重大动荡。在未来,至少在中学教育中会有重大变化。一位老师到30名学生在教室里的想法将消失。会有更多的灵活性, 很多 更多使用技术:我们 不要 必须在教室里教。并且,如果学校在特定地区拥有专业知识,他们可以专注于此,而不是试图成为所有人的一切。

许多学校的资源也可以更有效地使用更多的学生,特别是在城市。有几个地区想到:ESL教育;学校开放的小时数可以延长;学习ICT技能;并提供社区使用的设施。

周围有一些优秀的课程,例如网关计划,辅导员与社区和学校联络,以给予较少的学术学生兼职工作经验。过去,它在过去的彭罗斯高处锻炼身体。企业和学校之间的伙伴关系在我身上,这是一种非常明智的方法,以满足寻求劳动力学徒和实践技能的高级学生的需求,因为他们将继续受到生命中的一个安全的地方保护 - 学校!这种类型的资格和经验与第三研究所需的传统资格一样重要。

最后一个秘密

在阅读本文时,您可能会想知道Kelston Girls如何对Microsoft数字机会计划的好处进行评分。还记得我遇到琳达的地方吗?她的秘密武器的成功之一是她对网络的承诺 - 不仅仅与其他教育专业人士,还要进入更广泛的商业界。与她的本地MP的随意聊天是Microsoft Chain中的链接。

你做了多少网络进入社区?你想要什么帮助?比我更聪明的人说:'问你会收到;寻求,你会发现;敲门和门将为你打开。“

生活中没有任何事故。任何努力的成功都涉及那些以专注,受过教育和勤奋的意图为何寻求的人。





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